An Analysis of the Effect of Writing-to-Learn Activities Regarding Students’ Academic Achievement and Self-Regulation Skills in Writing
KAYAALP FATİH, MERAL ELİF, BAŞCI NAMLI ZEYNEP
article (Uluslararası, Hakemli) | Yazar(lar): KAYAALP FATİH, MERAL ELİF, BAŞCI NAMLI ZEYNEP | Yıl: 2022 | Dergi/Kurum: Participatory Educational Research (PER) | İndeks: Scopus | DOI: 10.17275/per.22.18.9.1 — Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi (BEUN) ÜBAP Akademik Kaydı.
article (Uluslararası, Hakemli) | Yazar(lar): KAYAALP FATİH, MERAL ELİF, BAŞCI NAMLI ZEYNEP | Yıl: 2022 | Dergi/Kurum: Participatory Educational Research (PER) | İndeks: Scopus | DOI: 10.17275/per.22.18.9.1 — Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi (BEUN) ÜBAP Akademik Kaydı.